Логин 
Пароль  

Баннеры



Главное меню


план работы МО учителей 9, 11 классов на 2020-2021 г.

План работы

школьного методического объединения учителей работающих в 9, 11 классов МОУ Михайловская СОШ  в 2020-2021 учебном году

 

Пояснительная записка:

 

Для успешного результата на ГИА важно правильно подойти к его подготовке. Обязательные направления деятельности учителя, осуществляющего подготовку учащихся к ГИА.

·       Разработка технологий к подготовке к ЕГЭ и ОГЭ. Совершенствование форм и методов обучения.

·       Формирование общеучебных и предметных умений и навыков, ключевых компетенций.

·       Проведение мониторинговых работ.

·       Разработка индивидуальной образовательной траектории учащихся.

План подготовки к ГИА по предметам в 9,11 классах составлен на основе Методических рекомендаций ФИПИ.

·     Подготовлен на основе анализа типичных ошибок участников ЕГЭ 2020 года по данным предметам, Демонстрационного варианта КИМ ОГЭ 2021 года, Кодификатора элементов содержания и Спецификации КИМ.

·     Правильно построенная учителем подготовка к ГИА позволит школьникам систематизировать, расширить и укрепить знания, научиться выполнять разноуровневые задания базовой и повышенной сложности, способствует выработке и закреплению навыков работы, успешному прохождению ГИА.

 

Цель работы:

 

Организация повышения профессиональной компетентности и методологической культуры педагогов через различные формы работы:

- эффективная организация работы по подготовке к государственной итоговой аттестации в форме ОГЭ - психологическая подготовка обучающихся к экзаменам;

- закрепление навыков решения тестовых заданий;

- закрепление навыков самоконтроля;

- своевременное обеспечение обучающихся и родителей информацией ГИА.

 

Задачи:

 

1. Организовать целенаправленную работу педагогов 9,11-х классов по подготовке учащихся к итоговой аттестации через:

- применение форм и методов, формирующих у участников экзамена коммуникативных умений, необходимых человеку в современном обществе;

- развивитие коммуникативной компетенции школьников, в частности умение строить собственное высказывание в соответствии с заданным типом речи;

- развитие умения аргументировать положения своей работы, используя прочитанный текст: воспитание культуры доказательного аргументированного рассуждения выступает важнейшей задачей современной школы;

- развитие умения анализировать информацию, представленную в текстах разных стилей.

2. Обеспечить своевременную методическую помощь педагогам в применении форм и методов работы в системе подготовки учащихся к ГИА.

 

Ожидаемые результаты:

 

- овладение педагогами формами и методами эффективной подготовки учащихся к ГИА.

- сформированность у учащихся образовательных и коммуникативных компетенций, необходимых для успешного прохождения ГИА.

 

Система оценки достижений учащихся:

 

Проведение проверочных работ, проводимых в течение года (подготовленных учителями, тренировочных и диагностических работ, онлайн тестирования, пробного тестирования муниципального уровня) в соответствии с системой оценивания ГИА.

Ведение учащимися индивидуальных листов контроля как построение индивидуальной траектории подготовки к ГИА. Систематический мониторинг уровня освоения полученных знаний и умений.

 

 

п/п

 

 

Содержание

 

Сроки

 

 

Организационный блок

 

1

Анализ результатов ЕГЭ за 2020 г.

 

сентябрь

 

2

Ознакомление педагогов с новыми формами и методами организации занятий по подготовке к ОГЭ и ЕГЭ.

 

Сентябрь-октябрь

 

 

3

Ознакомление педагогов с Положением об итоговой Государственной аттестации в форме ОГЭ и ЕГЭ.

 

ноябрь

 

4

Формирование банка тренировочных КИМов.

 

В течении года

 

5

Оформление выставки методической литературы по тематике ГИА.

 

Сентябрь, декабрь

 

6

Оформление стенда с материалами по подготовке к ГИА и итоговому сочинению.

 

Октябрь

 

 

7

Познакомить педагогов , преподающих в 9 и 11 кл. с материалами КИМов, демонстрационными материалами , размещенными на сайте ФИПИ.

 

Сентябрь

 

 

8

Проведение диагностических работ в ходе подготовки и проведения ЕГЭ (ГИА).

 

В течение года

 

 

9

Подготовка списков учащихся для сдачи экзаменов  в форме ОГЭ и ЕГЭ.

 

Сентябрь-Декабрь

 

10

 

Изучение эффективных форм работы по подготовке учащихся к ГИА.

 

октябрь

 

11

Посещение консультаций по подготовки к ГИА

В течении года

 

12

Ознакомление с опытом работы учителей школы по подготовке к ГИА

В течении года

 

13

 

Подготовка справочных, информационных, учебно-тренировочных материалов и оформление доступа к информационным ресурсам (стенды, графики консультаций для выпускников, сдающих ГИА; рабочие места и выделенное время для обращения к Интернет-ресурсам т.п.)

 

 

Сентябрь (далее в течение года)

 

 

14

Составление плана работы с отдельными группами учащихся 9-11 классов по подготовке к итоговой аттестации с целью достижения ими желаемых результатов.

 

 

 

15

Ознакомление учащихся 9,11 классов с Положением об итоговой Государственной аттестации в форме ОГЭ и ЕГЭ.

 

Сентябрь

 

 

16

Ознакомление учащихся 9 и 11 кл. с материалами КИМов, демонстрационными материалами , размещенными на сайте ФИПИ.

 

Октябрь

 

 

17

Рекомендации учащимся о выходе в Интернет для самостоятельной отработки материала на базовом и сверхбазовом уровне в форме ОГЭ и ЕГЭ.

 

1-2 раза в неделю в течение года

 

18

Организация участия учащихся в тренировочных работах на сайтах ФИПИ и др. по подготовке к ОГЭ и ЕГЭ в рамках школьной работы и самостоятельно в домашних условиях.

 

В течение года:
- еженедельно и
ежедневно (дома)

 

 

19

Мониторинговое исследование по предметам

В течение года

 

 

20

 

Групповая и индивидуальная работа по методическим пособиям

В течении года

 

21

Индивидуальная консультация учащихся по вопросам ГИА.

 

В течение года

 

 

22

Посещение элективных предметов для учащихся

 

В течение года

 

 

23

Подведение итогов

июнь